Целью предметной недели было: повышение уровня математического развития учащихся, расширение их кругозора.
Предметная неделя прошла насыщенно и очень интересно. Мероприятия, развивающие логичность, рациональность мышления и смекалку, также позволили учащимся расширить знания по предмету содействовали воспитанию товарищества, чувство ответственности.
Ежедневно ребят ждали разнообразные мероприятия, конкурсы, игры.
Ребята проявили действительно живой интерес к области математики. Математику не зря называют «царицей наук», ей больше, чем какой-либо другой науке свойственны красота, гармония, изящество и точность.
Самые активные участники награждены грамотами и вкусными призами. Организаторы мероприятий Колобова А.М. и Боровикова Н.В. благодарят всех участников за знания, смекалку, сообразительность и огромный интерес к предмету. В рамках недели математики ученики нашей школы подготовили информационный материал о великих математиках мира. Ребята с большим интересом послушали сообщения, узнали биографии и достижения ученых: Николай Иванович Лобачевский, Карл Фридрих Гаусс, Пафнутий Львович Чебышев, Софья Васильевна Ковалевская, Иван Матвеевич Виноградов, Андрей Николаевич Колмогоров, с учеными древности: Пифагор, Евклид, Эратосфен. Интересные работы представили: Малыгина Екатерина (7 класс), Максим Богданов, Егор Степанов, Роман Богданов, Анастасия Крупина (8 класс), Ксения Клевакина, Губинская Софья, Королева Лера, Руйминов Иван, Павлов Денис, Вантрусов Алексей, Дронов Никита, Вороная Анастасия(9 класс) На уроках информатики прошел «Урок Цифры» всероссийского образовательного проекта в сфере цифровых технологий на тему «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность». Во время занятия ребята погрузились в историю развития ассистентов на основе искусственного интеллекта: от зарождения первых языковых моделей до современности, познакомившись с возможностями мультимодальных систем. Они поняли принципы работы нейросетей, разобрались, почему порой возникают ошибки и каким образом технологии учат правильно и чётко формулировать ответы.       
|
